Fjärilarnas liv

Idag startade vi vårens NTA-tema som heter "Fjärilarnas liv". Vi startade genom att kontrollera elevernas förkunskaper och de fick skriva ner allt de i nuläget kan om fjärilslarver och fjärilar. De fick också rita hur de tror att en fjärilslarv ser ut. Denna teckning ska de sedan jämföra med hur en fjärilslarv verkligen ser ur för snart ska alla barn få en fjärilslarv var att ta hand om vilket brukar vara mycket spännande.

I det här temat får barnen följa utvecklingen från larv till fjäril hos tistelfjärilen (Vanessa cardui). Barnen följer fjärilen genom dess liv och skaffar sig en uppfattning om begreppet livscykel. De vidareutvecklar sin förmåga att observera och göra anteckningar.
I uppdrag 1 berättar barnen vad de redan vet om fjärilar och vad de skulle vilja veta mera om. Under uppdrag 2 lär de sig vilka behov en fjärilslarv har för att den ska utvecklas. De dokumenterar också sitt arbete och sina erfarenheter.
Under uppdrag 3 till 6 lär sig barnen hur man hanterar levande varelser och utvecklar bl a sina färdigheter att observera, berätta och dokumentera.
I uppdragen 7 och 8 observerar barnen, ritar och funderar över vad som händer med deras fjärilslarver.
Under uppdragen 9 till 12 iakttar barnen det vuxna stadiet av fjärilens livscykel.
Efter några dagar så släpper barnen ut sina fjärilar, medvetna om att fjärilar är en del av naturen
I uppdragen 13 till 16 utökar barnen sin förståelse för fjärilen som insekt och begreppet livscykel

Vilka är målen för Fjärilars liv?
Utöver de för alla NTA – teman gemensamma målen är målen för Fjärilars liv att barn och lärare i samverkan skall
- utföra enkla systematiska observationer och experiment
- förutsäga, observera, beskriva och dokumentera sitt arbete och sina resultat
- samla på sig kunskap om fjärilens livscykel, de olika utvecklingsstadierna hos en fjäril, ägg, larv, puppa och färdig fjäril och vilka faktorer som påverkar dess utveckling.